教员工作感言（一）
教师的工作是清贫的。想一想吧，教师一天的工作又怎能用八小时来权衡？从备课到上课到功课批改，从平常事务到班队勾当，从补习作业抵家访交心，哪一处不让你流几身汗水操几分心，哪一天不让你口干舌燥筋疲力竭呢？但是，我的脸上老是弥漫着年青的神彩，笑着说，天天，我面临的是一个个鲜活的孩子，把握的是转变多端、活泼活跃的讲堂，孩子们一次出色的讲话，一段豪情竭诚的朗诵，一份娟美工整的功课，一篇布满童趣的作文，城市使我怦然心动，乐从中来。
有人说，教师的糊口，常常今天是昨天的反复，明天又是昨天的翻版，单调而普通。而我说，不！在担负班主任时所感触感染到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈大哥酒，越饮越能体味到那芳香的酒喷鼻，余味无限。
班级就像一棵年夜树，每一个学生就是树上的一片叶子，只有让每片叶子会聚在一路，这棵年夜树才能焕发出勃勃朝气。
黄沙如海，找不到绝对不异的两颗沙粒，教海无边，也找不到合用与每节课的路子与方式。这就是语文讲授的魅力地点。
在孩子的心里，教员是可倾吐心声的伴侣，是晓得赏识本身的家人，是愿意与本身分享欢愉的火伴。因而，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在同等与协调中，在心灵与心灵的融合中配合晋升彼此的生命质量。
糊口的平淡也是一种知足，每一个孩子的心口都有一把锁，若是我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个斑斓的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份孤单研究讲授，也愿意在夜深人静时借着一丝安好的灯光专心琢磨学生的心灵。
教师是山，学生是水。山光水色，彼此映照。师生是一种缘分，也是一种真情。
我知道成长的路途中没有平步青云的魔毡，你的双脚必需坚实地踏在地盘上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有晓得支出才会具有收成，心中才会荡起幸福的涟漪。希望如许的幸福不竭充盈着我的教育糊口。
新课程存眷学生。存眷学生的表示，赏识学生的设法，正视学生的问题，采取学生的定见，宽容学生的掉误，知足学生的需要。
作为一位教师，只讲授生念书，而不讲授生思惟，书是没法教好的；作为一位学生，只会念书，不会思惟，书也是没法读好的。
“教师像烛炬”作为一种教育精力，值得倡导；作为一种教育思惟，却不值得称道。教师应当是火柴、打火机，首要本能机能不是本身燃烧，而是点燃学生的但愿之火、聪明之火，激起学生的豪情。
我们应当让我们的学生大白：我就是太阳。我就是天主，我就是爱迪生，我就是总统；我一思虑，就会光辉。
教育不是管制人，而是成长人；不是死守教室，而是走进糊口；不是灌注贯注常识，而是学会缔造；不是记住他人的思虑，而是发生本身的思虑。
我们把人忘了。我们说，21世纪是数字化的世纪，是竞争全球化的世纪，却忘了21世纪起首是人的世纪；我们讲授生语文、数学，却忘了起首教他们学做人。
教育是人的教育。一个不大白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培育的人，更不配当教师。
作为实行国度义务教育的施播者—-泛博的教育者。起首，我们要有一颗酷爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩典。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱津润着每一个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最名誉的事业。我们的工作，是爱的教育。
教员工作感言（二）
有人说，教师的糊口，常常今天是昨天的反复，明天又是昨天的翻版，单调而普通。而我说，不！在担负班主任时所感触感染到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈大哥酒，越饮越能体味到那芳香的酒喷鼻，余味无限。
班级就像一棵年夜树，每一个学生就是树上的一片叶子，只有让每片叶子会聚在一路，这棵年夜树才能焕发出勃勃朝气。
黄沙如海，找不到绝对不异的两颗沙粒，教海无边，也找不到合用与每节课的路子与方式。这就是语文讲授的魅力地点。
在孩子的心里，教员是可倾吐心声的伴侣，是晓得赏识本身的家人，是愿意与本身分享欢愉的火伴。因而，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在同等与协调中，在心灵与心灵的融合中配合晋升彼此的生命质量。
糊口的平淡也是一种知足，每一个孩子的心口都有一把锁，若是我有开启这把锁的钥匙，我就打开了一个斑斓的世界。我愿意在城市的喧噪中守住一份孤单研究讲授，也愿意在夜深人静时借着一丝安好的灯光专心琢磨学生的心灵。
教师是山，学生是水。山光水色，彼此映照。师生是一种缘分，也是一种真情。我知道成长的路途中没有平步青云的魔毡，你的双脚必需坚实地踏在地盘上一步一个脚印地走。我将在甘苦相伴中体味语文教师的价值，只有晓得支出才会具有收成，心中才会荡起幸福的涟漪。希望如许的幸福不竭充盈着我的教育糊口。
作为一位教师，只讲授生念书，而不讲授生思惟，书是没法教好的；作为一位学生，只会念书，不会思惟，书也是没法读好的。
“教师像烛炬”作为一种教育精力，值得倡导；作为一种教育思惟，却不值得称道。教师应当是火柴、打火机，首要本能机能不是本身燃烧，而是点燃学生的但愿之火、聪明之火，激起学生的豪情。
我们应当让我们的学生大白：我就是太阳。我就是天主，我就是爱迪生，我就是总统；我一思虑，就会光辉。
教育不是管制人，而是成长人；不是死守教室，而是走进糊口；不是灌注贯注常识，而是学会缔造；不是记住他人的思虑，而是发生本身的思虑。
教育是人的教育。一个不大白世界是人的世界的人，不配当教师；一个不把学生当人来培育的人，更不配当教师。
我们要有一颗酷爱教育的赤诚的心。我们的职责是播撒党的恩典。播撒爱的种子。把党的爱惠泽到所有的儿女。把她母亲般的爱津润着每一个儿女。所以说，我们的工作，是阳光下最名誉的事业。我们的工作，是爱的教育。
教员工作感言（三）
怀着对教育的胡想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。半个学期已曩昔，短短的两个月我深入体味到了做教员的艰辛和欢愉，发现真的是应了白延松那句“痛并欢愉着”。
初为人师的我感应一种无形的压力。出格是带初三的语文，让我担忧和不安。怕因本身教得欠好而让学生毫无收成，怕学生因语文成就的欠好影响全部中考，怕学生的狡猾我弹压不住他们。让我倍感温馨的是，在我坐卧不安的工作时，主任的鼓动勉励的言语“别怕，镇不下来的时辰直接让他站在教室外面，我们来处置”，“没事，太狡猾的学生直接扔进教诲处”之类的话，上课的进程中常常看到你们熟习的身影，心里老是暖暖的。我也知道本身舍不得把他们推出来，但由于有你们做我顽强的后援，心里不再胆寒，也学着用本身一颗朴拙的心去传染他们，学着用本身一双聪明的眼睛去发现他们的闪光点，带动他们，教育他们。
刚站上讲台，良多工作总也做不到向老教师那样的驾轻就熟，甚么都仿佛很复杂的模样。胡教员常笑我：本身忙本身。然后再给我提点几句让我恍然大悟。是的，我就是一只勤奋的小蜜蜂，在本身的六合里忙在世本身。但我是荣幸的，由于有诸多的教员的指导迷津与帮忙，让我少走很多的弯路。面临学生的成就茫然时，汪汪教员就会帮我进行周全深入的数据阐发，尔后得出结论。一堂课不知道怎样上时，就对着肖教员望两眼，然后跟在他后面去115班进修。不知道如何年夜事理的教育学生时，就站在王教员旁边受陶冶。心里受挫时，就找张雅欣、穆杰、徐周周他们寻觅抚慰，他们的鼓动勉励总会让加倍的有决定信念去带勤学生们。
糊口中，感受忒温馨。学生会激情亲切的叫教员好，同事会亲热的叫我小石头。偶然来句“吃饭了没有？”由于有你们，心里老是暖暖的。由于有你们，成天都是乐和和的。
在教师的这个入门阶段，还有太多的我得去进修，去摸索。工作中也有很多的不足的地方。我得踏结壮实地做好每件工作，一步一个脚印的走好今后的路。相信经由过程本身不懈的尽力，用本身的朴拙和爱心去看待每个学生。相信有列位教员的指导，我也会更快的成长。在此后的教育讲授进程中，我将继续不竭地进修，不竭的提高，敏捷使本身成长为一位及格的人平易近教师。
