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回信格式_回信风波

思想汇报格式 |

时间:

2019-09-23

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周老师兴冲冲地走进五(1)班教室,手里拿着一大叠信。我们急忙围了过去,老师便报着名字,发着信件,一大半的信已经被领去了,可是还 没有我的信。收到信的兴高采烈,旁边等的心急如焚,我更是失魂落魄。
这是我校和城镇学校组织的“手拉手”书信活动。五(3)班语文老师提前把五年级的名单发送给对方学校的老师,希望通过书信流,掌握写信的本领,增进同学之间的互助和了解,进一步增强友谊。
“董依琳!”眼看只剩最后一封了,周老师标准的男中音终于报到了我的名字。我冲上前去,一把拽过信封,一看,确实是“董依琳同学”收,我高兴地一蹦三尺高,迫不及待地打开。首先映入眼帘的是一行行娟秀楷体,那么清晰,那么整洁,在空白处还 画了一颗红心。她向我介绍了学校的环境,我知道那是一幢很美的建筑物,其间还 有塑胶跑道,跑上去软软的,就是摔跤也不疼,跑起来没有灰尘,这是我们农村重未见过的;他们班一共有57位学生,男生有点怕女生,因为女生干部多;她的成绩优秀,是班级的小干部,需要协助老师做很多的事;她还 有一个可的小弟……然而,她没有告诉我她的名字,说是要等我回信时再写上。
真想立刻回一封信去认识她,于是我心里盘算着,构思着,准备回答她的很多问题,当然还 有很多新鲜事要告诉她:我们班里来了个新同学,听说他以前没有上过学,什么都不懂,当然一来就上五年级,肯定什么都不会,老师也对他没有要求,只是提醒他注意纪律。他偶尔也会有一个莫名其妙的动作,羞得我们女同学满脸通红。
好不容易等到放学,我直奔小店,买好信纸,一到家,就迫不及待地写了起来,称呼只能以学号来代替,因为没有告诉。我努力地回忆着老师教的书信的格式,并和她的来信比对着,生怕有一丝错误。一边打开他的来信,一句句的写着,回答她的问题,学校里了的新鲜事也一件件的流泻在笔端。爸爸不知什么时候站在身后,他聚会神地看着,不时点点头,不是紧蹙眉头。等我写完,爸爸语重心长地说:“琳琳,从来没有看到你这么认真,可是很多地方语句不通顺,再说,这么一封信,如此涂涂改改,人家会怎么看待你?还 是重新抄一遍吧!”我羞愧得无地自容,对比她的信,那是一种享受,而我的呢?哎,只怪平时没有听老师的教导,只认为正确就行。
在爸爸的指导下,我先修改了一遍,接下去一笔一画地抄。可是觉得每一笔每一划都那么困难,那么别扭。过了半个小时,好不容易抄完,然而看看自己写的,比比人家的来信,真是一个在天上,一个在人间。我无颜以对,丧失了信心,心里盘算着,大不了不回这封信。于是,悄悄地把信藏进书包中。心想,反正又不认识,也不知道她的名字,再说知道又如何,大不了少了一个朋友。
日子一天天过去,一切是那么平静,那么自然。我好像也忘记了回信的事情。
又是一节语文课,我们班帅老师走进教室,提起回信的事。“同学们,信都回了吧!”帅老师意味深长地说,“要知道,远方的朋友一直在等待,不回信是不道德的!”当他的眼光扫向我的时候,我心虚地低下头。心里早已酝酿了最好的理由:小店里买不到邮票,一定要到镇上才有得买。还 好,帅老师并没有发觉,也并不需要这绞尽脑汁的理由。
一星期又过去了。我正在写作业,爸爸好像觉察到什么,语重心长地说:“婷婷,信还 没寄吧!给,这是我托马叔从城里带回的邮票。再说,要赢得别人的尊重,首先要学会尊重,不需要任何借口。字迹差一点不要紧,关键要认真去做,这样才能一次比一次做得更好,这就是对人家的尊重。”我顺从地点点头,把信又工工整整地抄了一遍。
第二天,这份修改攥抄了整整4遍的短信终于寄出了,我如释重负。
是啊,尊重别人的同时也会赢得尊重!两天以后,她回信了,又是一行行娟秀楷体,那么清晰,那么整洁。在信中,她夸我字写得好,要向我学。还 告诉我她叫董依婷,她很荣幸有我这个好姐妹,连名字都像。我的脸一下子红了,决心在合适的时候告诉这位坦诚的朋友——我没有那么优秀。
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