1. 事师之犹事父也。——《吕氏年龄劝学》
2. 尊师则非论其贵贱贫富矣。——《吕氏年龄.劝学》
3. 学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《荀子.劝学》
4. 明师之恩,诚为过于六合,重于怙恃多矣。——晋.葛洪《勤求》
5. 国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.年夜略》
6. 三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
7. 片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国汗青研究法.自序》
8. 师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
9. 善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
10. 师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
11. 一日之师,毕生为父。——元.关汉卿
12. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
13. 正人隆师而亲朋。——《荀子修身》
14. 疾学在于尊师。——《吕氏年龄劝学》
15. 其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
16. 身教重于言传。——王夫之
17. 要想学生勤学，必需师长教师勤学。唯有学而不厌的师长教师才能教出学而不厌的学生。——陶行知
18. 要学生做的事，教人员躬亲共做;要学生学的常识，教人员躬亲共学;要学生守的法则，教人员躬亲共守。——陶行知
19. 动听以言者，其感不深;动听以行者，其应必速。——李贽
20. 使学生对教师尊重的唯一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
21. 教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行动。——乌申斯基
22. 教师小我的典范，对青年人的心灵，是任何工具都不成能取代的最有效的阳光。——乌申斯基
23. 做教员的只要有一次向学生说谎撒漏了底，便可能使他的全数教育功效从此为之扑灭。——卢梭
24. 要把学生培养成一种甚么人，本身就该当是甚么人。——车尔尼雪夫斯基
25. 教师不但是常识的传布者，并且是榜样。 [美国]布鲁纳
26. 教师不但是常识的传布者，并且是榜样。 –[美国]布鲁纳
27. 你若爱好本身的价值，你就得给世界缔造价值。 –[德国]歌德
28. 没有年夜陆，世上任何一件伟年夜的事业都不克不及完成。 –[德国]黑格尔
29. 为他人照亮道路，本身必需放出光线–这就是人的最年夜幸福。 –[前苏联]捷尔任斯基
30. 只有一门学科是必需要教给孩子的，这门学科就是做人的本分。我甘愿把有这类常识的教员称为导师而不称为教师，由于问题不在于要他拿甚么工具去教孩子，而是要他指点孩子
31. 如何做人。 –[法国]卢梭其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。 –[中国]孔子
32. 为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
33. 教师是人类魂灵的工程师 (斯年夜林)
34. 尊师则非论其贵贱贫富矣。《吕氏年龄.劝学》
35. 教师是太阳底下再优胜没有的职务了。 [捷克]夸美纽斯
36. 您用火一般的感情暖和着每个同窗的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝集着滚烫的眼光……
37. 您不是演员，却吸引着我们饥渴的眼光;您不是讴歌家，却让常识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的魂灵……教员啊，我怎能把您遗忘!
38. 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必垂馨千祀;教员，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
39. 您的思惟，您的话语，充满着诗意，包含着哲理，又显得那末奇异――呵，在我的脑海里，它们曾激起过量少美好的涟漪!
40. 您推重朴拙和清廉，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的表率。
41. 我崇敬巨人、名人，可是我更孔殷地把我的敬意和歌颂献给一名通俗的人――我的教员您。
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